刚上初一的孩子，英语最头疼的就是单词。小学的时候单词少，背背就记住了，到了初一，课本一学期的单词量比小学整个六年加起来还多，很多孩子背了忘、忘了背，怎么都记不住。初一英语单词是英语学习的基础，单词不过关，阅读、听力、写作都费劲。今天就分享几个实用的记忆方法，帮孩子把单词背得快、忘得慢。
第一个方法，按音节记单词，不要按字母死背。很多孩子背单词就是一个字母一个字母地念，比如w-a-t-e-r，这样记特别慢，而且容易忘。初一英语单词里，大部分单词都是可以按音节拆分的。比如water分成wa-ter两个音节，apple分成ap-ple两个音节，important分成im-por-tant三个音节。按音节记，读一遍就能大概拼出来，比死记字母高效多了。家长可以让孩子先把音标读准，然后跟着音节一个一个记，这样不仅记得快，发音也标准了。初一英语单词看起来多，其实按音节拆开来，每个音节就那么几个字母，记起来不难。
第二个方法，把单词放到句子里记，不要孤立背。很多孩子拿着单词表从头背到尾，背的时候感觉记住了，放到课文里就不认识了。这是因为孤立背的单词，和上下文没有联系，很容易忘。初一英语单词最好的记忆方法，就是结合课文和例句来记。背一个单词的时候，把课本上那个例句一起读几遍，知道这个单词在句子里怎么用，印象就深了。比如背”beautiful”，就把课文里”a beautiful park”这句话一起记下来，下次看到这个短语，自然就想起这个单词了。这样记单词，不仅记住了拼写，还知道了怎么用，一举两得。
第三个方法，利用碎片时间反复复习，不要集中突击。人的记忆是有规律的，刚背完的单词，一天之内就会忘掉一大半。所以初一英语单词的记忆，关键不是一次背多久，而是反复复习。可以把每天要背的单词写成小卡片，正面写英文，背面写中文。早上花十分钟背一遍，中午吃饭前拿出来看一遍，晚上睡觉前再翻一遍。一天下来虽然每次只看几分钟，但因为反复见了好几遍，比一次性背半小时记得牢。艾宾浩斯遗忘曲线说的就是这个道理，刚记完的东西抓紧复习，就能把短期记忆变成长期记忆。
第四个方法，边写边读，调动多个感官。很多孩子背单词就是嘴里念，手里不动，这样效果不好。初一英语单词的记忆，最好是嘴、眼、手一起动。嘴里读出发音，眼睛看着拼写，手里在草稿纸上写几遍，多个感官同时参与，记忆效果比只用嘴念好很多。背的时候不要光背中文意思，把拼写、发音、词性一起记，比如”important”，知道它是形容词，意思是”重要的”，读成/ɪmˈpɔːtnt/，这样记下来，用的时候就能直接调用。
最后提醒一点，初一英语单词不要追求一下子全记住，每天背十五到二十个，复习前一天的，循环往复，一学期下来词汇量就上去了。背单词是个慢功夫，没有捷径，但方法对了就能事半功倍。家长不用太着急，帮孩子找到适合她的记忆方法，坚持下去，单词关自然就过了。
