孩子上四年级了，数学应用题越来越难，很多孩子读不懂题，不知道从哪儿下手。家长着急：四年级数学应用题怎么做？今天就聊聊四年级数学应用题怎么做，一个画图方法帮孩子理清思路。
首先要知道，四年级数学应用题和低年级不一样了。一二年级的应用题，一步两步就出来了；四年级开始有行程问题、鸡兔同笼、火车过桥，题目长了，关系复杂了。四年级数学应用题怎么做？关键是学会把抽象的文字变成直观的图。
第一个方法是用线段图表示数量关系。四年级数学应用题怎么做？很多孩子读完题脑子一团乱，不知道谁和谁是什么关系。教孩子画线段图：谁的数量少，就画一段短的；谁的数量多，就画长一点。比如”甲是乙的3倍”，乙画一段，甲画三段。数量关系一看图就明白了。做题的时候，先把图画出来，再列式子，就不容易错了。四年级数学应用题怎么做？线段图是最好用的工具。
第二个方法是学会审题，把已知条件圈出来。四年级数学应用题怎么做？很多孩子做错，不是不会算，是没看清题。教孩子读题的时候，把关键的数字和条件圈出来：谁和谁、做什么、给了什么数、求什么。比如”甲乙两地相距470千米，快车每小时50千米，慢车每小时100千米，两车相向而行，几小时相遇？”把”470千米””50千米””100千米””相向而行””相遇”这些关键词圈出来，题目就清楚了。四年级数学应用题怎么做？审题清楚了，题就做对了一半。
第三个方法是做完检验，看看答案合不合理。四年级数学应用题怎么做？很多孩子做完就完了，不检查。教孩子做完题，把答案代回去看看：算出来时间是4小时，那快车走了200千米，慢车走了400千米，加起来超过470了，说明算错了。这样一检验，就能发现问题。四年级数学应用题怎么做？养成检验的习惯，少丢冤枉分。
四年级数学应用题怎么做？其实就是这三招：画线段图理清关系，审题圈关键词，做完检验。应用题是四年级数学的重点也是难点，学会画图法，孩子就不怕做应用题了。
